Izvješće: Stopa autizma raste na 1 u 40 djece

Sadržaj:

Anonim

Alan Mozes

HealthDay Reporter

PONEDJELJAK, 26. studenoga 2018. (HealthDay News) - Nova vladina studija pokazuje da otprilike 1 od 40 američke djece ima autizam, što je veliki skok od prethodne procjene 1 na svakih 59 djece.

Istraživanje je upitalo roditelje s više od 43.000 djece u dobi od 3 do 17 godina da li je njihovoj djeci ikada dijagnosticiran autizam ili poremećaj autističnog spektra (ASD), i da li se dotično dijete još uvijek mučilo s ASD-om.

Autor studije Michael Kogan ponudio je nekoliko objašnjenja za razliku između prethodne brojke iz U.S. centara za kontrolu i prevenciju bolesti i novih podataka iz Nacionalnog istraživanja o zdravlju djece za 2016. godinu.

Prvo, napomenuo je da "zato što ne postoji biološki test za ASD, teško ga je pratiti." Dodao je da različite metode prikupljanja podataka mogu dati vrlo različite rezultate.

Primjerice, Kogan je istaknuo da je CDC prikupljao samo podatke o 8-godišnjacima koji žive u 11 stambenih naselja. Za usporedbu, najnovija anketa gledala je na daleko širi raspon godina i prvi je takav napor da bude nacionalan.

Najnovija brojka također se temelji na novijem vremenskom okviru od posljednjeg pregleda CDC-a iz 2014., istaknuo je. Zaključci njegova tima proizlaze iz informacija prikupljenih od roditelja, dok je CDC proveo pregled medicinskih i školskih evidencija.

"Ne znam je li 'iznenađen' riječ koju bih upotrijebio", rekao je Kogan o nalazima svog tima. "Počeli smo studiju znajući da je prevalencija ASD-a rasla posljednjih 30 do 40 godina."

Kogan je direktor Ureda za epidemiologiju i istraživanje u Uredu za zdravlje majki i djeteta u administraciji zdravstvenih resursa i usluga SAD-a.

Osim što su došli do procjene prevalencije autizma, istraživači su primijetili da je više od četvrtine djece s ASD-om (27 posto) uzimalo neku vrstu lijekova za rješavanje simptoma poremećaja. Gotovo dvije trećine (64 posto) primalo je tretman ponašanja u godini koja je prethodila anketi.

Nastavak

No, roditelji djece s autizmom pokazali su da njihova djeca imaju veće potrebe za njegom - i da imaju više poteškoća s dobivanjem te skrbi - u odnosu na one koji se bore s drugim sličnim stanjima kao što je poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje (ADHD), depresija i anksioznost, Downov sindrom, probleme u ponašanju ili ponašanju, intelektualne teškoće ili poteškoće u učenju i / ili Touretteov sindrom.

Naime, roditelji su izjavili da je 44 posto vjerojatnije da će imati problema s dobivanjem pomoći za mentalno zdravlje, 24 posto manje vjerojatno da će dobiti pomoć u koordinaciji skrbi, a 23 posto manje vjerojatno da će imati "medicinski dom" za svoje dijete, što znači jedan tim skrbnika ,

Nalazi su objavljeni online 26. studenog u časopisu pedijatrija.

Thomas Frazier, glavni znanstvenik u Autism Speaksu, izrazio je malo iznenađenje otkrićima.

"Oni su općenito u skladu s prethodnim anketama roditelja i drugim istraživanjima o izravnoj prevalenciji gdje istraživači izravno provjeravaju i pokušavaju identificirati autizam", rekao je, dodajući kako su brojevi CDC-a "vjerojatno konzervativni".

U vezi s tim zašto se procjene uglavnom povećavaju posljednjih godina, Frazier je odbacio ideju da ukupni udio američke djece koja imaju autizam raste tako brzo, sugerirajući da su metode analize postale "liberalnije i inkluzivnije".

Što se tiče šireg pitanja pristupa skrbi, Frazier se složio da postoji hitna potreba da se osigura bolji pristup ranom probiru i naknadnom liječenju, osobito za obitelji s niskim primanjima.

"Na Autism Speaksu, pokušali smo putem naše mreže za liječenje autizma povećati pedijatrijsku i obiteljsku praksu liječnika" svijesti i sposobnosti za pregled ", osim pružanja" zlatnog standarda "medicinske njege, rekao je.

Frazier je dodao da su "rane, intenzivne razvojne i bihevioralne intervencije učinkovite", pogotovo kad roditelji dobiju obuku koja im je potrebna da bi bili bolje pozicionirani da pomognu svom djetetu.

Prema Autism Speaks, poremećaj autističnog spektra odnosi se na "široki raspon uvjeta koje karakteriziraju izazovi s društvenim vještinama, ponavljajućim ponašanjem, govorom i neverbalnom komunikacijom."