Ono što čini pametno dijete može vas iznenaditi

Annie Stuart

Osim genetike, što utječe na IQ vašeg djeteta? Jasno je da dobra prehrana, zaštita od toksina i puno vremena za igru ​​i vježbanje mogu njegovati inteligenciju djeteta. Ali možete li doista izgraditi pametnije dijete?

Mnogi stručnjaci za razvoj djeteta sada se manje fokusiraju na mjerenje inteligencije djeteta nego na pomaganje djeci da ostvare svoj puni intelektualni potencijal - ali bez dodavanja prevelikog pritiska.

razgovarali s pedijatrijskim stručnjacima o razvoju djetetove inteligencije. Nitko ne promovira najsjajnije igračke, kompjuterske programe ili najnoviji Baby Mozartov video. Zapravo, možda ćete otkriti da njihovi uvidi pomažu inteligenciji vašeg djeteta mnogo više od bilo koje hir.

IQ djeteta: kako se razvija dječji mozak?

Prije rođenja do 4 godine, mozak djeteta raste eksplozivno. Zapravo, mozak vašeg djeteta dostigao je 90% svoje odrasle veličine prije vrtića. Ovo razdoblje velikog rasta pruža idealnu priliku za učenje.

No, mozak ne prestaje razvijati se u dobi od 4 godine. Mladi mozak nastavlja organizirati i restrukturirati se tijekom djetinjstva - čak iu ranom odraslom životu - jer postaje složenije. Nažalost, poznavanje ranog rasta mozga potaknulo je mnoge roditelje na paniku oko inteligencije njihovog djeteta ili gurnuti djecu u "predškolske ustanove".

"To je klasična američka zabrinutost - kako ubrzati učenje", kaže dr. Ross A. Thompson, profesor psihologije na Sveučilištu California u Davisu. "Mnogi roditelji vjeruju da će, ako njihova djeca rano uče brzo, ostati ubrzana. Ali djeca najbolje uče na prirodnoj razini. Oni koji pokazuju rani napredak skrasit će se do vremena kada dođu do srednje škole. Drugi stižu."

Rane godine čini kaže Thompson. "No, niži krugovi u mozgu moraju biti izgrađeni prije viših krugova, a napredne vještine moraju se temeljiti na osnovnim vještinama", kaže on.

IQ vašeg djeteta: emocija potiče učenje

Jedna od tih osnovnih vještina uključuje stvaranje predloška za bliske odnose - obično kroz ranu privrženost roditeljima i njegovateljima. Kritična za emocionalni i društveni razvoj, privrženost također pomaže izgraditi pametno dijete.

Budući da je usklađen s unutarnjim mentalnim životom vašeg djeteta, pomaže razvoju mozga da se integrira, kaže Daniel J. Siegel, MD, direktor Centra za ljudski razvoj na Medicinskoj školi UCLA, pišući Časopis za mentalno zdravlje dojenčadi, Ta veza također pruža neku vrstu "sigurnosne mreže" za mozak vašeg djeteta, dodaje Siegel, koji proučava kako odnosi utječu na učenje.

Nastavak

"Bliski, nježni odnosi tijekom djetinjstva su važni, ali posebno kada je dijete malo", kaže Pat Wolfe, EdD, obrazovni savjetnik i koautor Izgradnja mozga za čitanje, Jedan od načina da se uskladite s djetetom je da pažljivo slušate i uspostavljate kontakt očima. "Ako se samo pretvarate da slušate jer ste ometani, djeca to vrlo brzo podižu", kaže ona. Drugi načini povezivanja? S vašim izrazima lica, tonom glasa, gestama i drugim neverbalnim signalima. Kada je vaše dijete starije, jedna od najboljih stvari koju možete učiniti je da razgovarate o danu, kaže ona.

Povezivanje s vama pomaže razvoju djetetova mozga, kaže Thompson, jer se neuroni povezuju kroz društvenu vezu i jezik. Učenje u djetinjstvu također je često motivirano bliskim odnosima. "Djeca postaju zainteresirana za učenje jer je učenje dragocjeno ljudima koji su važni", kaže ona.

Nasuprot tome, kada se djeca ne osjećaju sigurno i sigurno, to utječe na njihovu sposobnost učenja.

Amigdala je struktura u mozgu koja regulira emocije. Kada se djeca osjećaju ugroženima, amigdala stvara odgovor na borbu ili bijeg - lančanu reakciju koja omogućuje da emocije nadglasaju racionalnu misao "zatvarajući" misli dijelove mozga. Rani ili dugotrajni stres u djetetovom životu može dovesti do promjena u ovom dijelu mozga, što ga čini osjetljivijim na stres i manje podložno učenju. Ali bliski, ljubavni odnosi mogu zaštititi ovu prepreku od ranog učenja.

IQ vašeg djeteta: Iskustvo oblikuje mozak

"Mozak je jedini organ u tijelu koji se oblikuje kroz iskustvo", kaže Wolfe. Dodaje da sada znamo da iskustva zapravo mijenjaju i reorganiziraju djetetovu strukturu mozga i fiziologiju.

Umjesto da vide djetetovu inteligenciju kao dinamičan proces, roditelji prečesto misle na mozak kao na posudu koja se jednostavno može ispuniti znanjem, kaže Thompson. Ali to nije način da postanete inteligentni, pogotovo za malu djecu.

"Najbolje učenje odvija se kroz aktivan angažman", kaže on. "Dijete je oduševljeno što broji grašak u kontekstu vrtlarstva, mjerenje sastojaka u kontekstu rada s receptom, ili sortiranje noktiju u kontekstu izgradnje kućice za ptice."

Nastavak

Wolfe se slaže: raznovrsna iskustva učenja u stvarnom svijetu dobra su za dječju inteligenciju. Čak iu trgovini, djeca uče puno na vaganju hrane, čitanju naljepnica i prebrojavanju promjena.

Iako uklanjanje TV i video igara možda nije u potpunosti realno, Wolfe kaže da previše vremena s medijima poput ovih stavlja djecu u receptivni način. I to ih čuva od bogate, prirodne interakcije sa stvarnim svijetom - tako važne za razvoj mozga djeteta.

IQ vašeg djeteta: trebate li fancy igračke?

U Centru za um i mozak UC Davis, dr. Sc. Lisa Oakes, profesorica psihologije i specijalista za kognitivne sposobnosti djeteta, proučava drugi aspekt inteligencije u djetinjstvu. Ona ispituje kako djeca kategoriziraju i shvaćaju vizualni svijet - istraživanje koje joj nameće pitanje o tome kako roditelji potiču dječji inteligentni inteligenciju s otmjenim igračkama.

"Znamo da je stimulacija dobra za razvoj mozga", kaže Oakes. Vjerojatno znate da djeca trebaju različite boje i teksture i iskustva. "Ali ne mora svatko doći u jednoj igračci", kaže ona.

Iz njenog istraživanja saznaje da su dojenčad više zainteresirana za akciju igračke od ishoda koje proizvodi - tako da bebe ne trebaju skupe gadgete s puno "zvona i zviždaljki" za učenje. Ali ako je određena igračka zabavna za roditelje, možda će i dalje imati koristi, kaže ona. To je zato što se i bebe uče kroz reakcije svojih roditelja.

IQ vašeg djeteta: napor i razmišljanje

Dr. Carol Dweck, profesorica psihologije na Sveučilištu Stanford i autorica Razmišljanje: nova psihologija uspjeha, proučavao je još jedan ključ za pametno dijete. Kroz 20 godina istraživanja, otkrila je da razlike u dječjim razmišljanjima utječu na njihovu motivaciju za učenjem i na kraju na njihov rad u školi.

Dweck je saznao da su učenici srednjih škola koji su vjerovali da je inteligencija fiksirana pokušavali sačuvati svoju sliku o sebi tako što su samo činili ono što su - kao pametna djeca - već znali raditi dobro. "Nisu htjeli riskirati svoju dragocjenu oznaku - biti pametni", kaže Dweck. Njihov fiksni način razmišljanja, u konačnici, mogao bi ograničiti rast inteligencije.

Nastavak

Nasuprot tome, djeca s "razmišljanjem o rastu" privukla su se izazovima čak i ako su isprva propali. Ova djeca su razmišljala o tome što bi sljedeći put učinili drugačije, kao što je to kako će učiti teže kako bi postigli više na testu. Na pitanje što oni to bi bilo drugačije, djeca s "fiksnim načinom razmišljanja" rekla su da će učiti manje ili čak razmotriti varanje.

"Uostalom, ako mislite da je inteligencija fiksna i da radite loše, koji su vaši izbori?" kaže Dweck.

Tako je nastavila raditi. Počela je podučavati djecu da je mozak poput mišića, postaje jači s upotrebom, stvara nove veze i to vas može učiniti pametnijim tijekom vremena. Kada je ponovno testirala te učenike koji su naučili da imaju "razmišljanje o rastu", njihove ocjene i navike u učenju znatno su se poboljšale nakon samo dva mjeseca.

Dječji IQ: Pohvalite napor

Dweck je započela svoje istraživanje nakon što je vidjela roditelje koji su previše naglasili hvaleći "inteligenciju" i gurali djecu. Rano je naučila da se određene pohvale zapravo vraćaju.

Hvaljenje samo inteligencije može poslati poruku da je biti pametan prirodan dar i tako iz kontrole djeteta, kaže ona. Umjesto toga, dajte djeci ideju da je težak posao uvijek potreban za postignuće.

Ako želite pohvaliti, kaže ona, pohvalite proces, predanost i strategije vašeg djeteta. Usredotočite se na učenje, ne samo ocjene. Reci svom djetetu: "Lako je, vau, ti si pametan!" Ili pitate: "Što ste naučili u tom razredu?"

Djeca koja su hvaljena zbog svojih visokih performansi u prošlosti mogu biti povrijeđena čak i više nego djeca koja su obično činila manje dobro, kaže Dweck. "Visoki izvođači misle da je ispod njih teško pokušati - da je to samo za lutke. Ovdje je pogrešno obećanje: tako si pametan, da će ti doći." A kada se akademski uspjeh ne dogodi, neka djeca se mogu brinuti da više nisu dječaci za koje su nekad mislili da su i da gube motivaciju za studiranje.

Naravno, svi dolazimo s određenim prirodnim sposobnostima, kaže Dweck. "Ali samo zato što neki imaju prirodniju sposobnost ne znači da i drugi ne mogu naučiti vještinu."

"Roditelji trebaju vrednovati učenje, napredak, trud, otpornost", kaže ona. "Njihova djeca će to uzeti sa sobom i uživati ​​u njoj cijeli život."